不二草紙　本日のおススメ

　さて、昨日に続きセンター試験国語談義。
　昨日書いたように、現代文はやたら「ぬるい」感じで、本校の生徒もけっこう点を取れたようです。センター利用で現代文を使う諸君にとってはラッキーでしょう。ま、全国みんなができていると思われるので、実はこういう時は要注意なんですが（昨年は逆のパターンでした）。
　今日は「古典」。すなわち「古文」と「漢文」について簡単に書きましょう。
　古文については去年かなり詳しく書いちゃいましたからね。その部分を再掲します。

2014 センター試験国語（その２…古文問１）
2014 センター試験国語（その３…古文問２・３・４）

　今年も基本同じ解き方で始めました。そして、今回は現代文と漢文が楽ちんだったので、残った時間でじっくり解き直しました。
　『夢の通ひ路物語』というマニアックな作品。ということは（題名を知らないということは）擬古文ですね。よって昨年の源氏ほどの読みにくさはないだろうと判断（平安の宮中というクローズド文学ではないということ）。
　リード文を読むといかにも源氏物語の影響を受けたよくあるストーリーであることが分かります。ある意味取り組みやすい予感。
　とはいえ、本文を読み始めるのではなく、私はいつものとおり7分間で、基本本文を読まずにできる問題をやる方法をとりました。
　問１は単語の問題なので、本文を読む必要はなし。読むと逆に迷います。問２はｂのところだけ傍線部の前の２行を読めばOK。問３は傍線部の前１行だけをしっかり逐語訳すればよし。問４も歌のあとを逐語訳してみると分かる。問５は傍線部の前１文の逐語訳…という感じで、結局は正確な逐語訳をする単語力（助動詞・助詞の訳を含む）ができれば本文読まなくても、最後の問６以外（43点分）は解けてしまうのです。
　そして、今回のように余裕がある時は、全体を読んで問６に挑む。それまでの問いを断片的にやっているおかげで、それがヒントとなって全体のストーリーも取りやすくなります。
　私はいつもこうしてやっているんですが、これを生徒にやらせようとすると意外にうまく行かない。それが悩みどころです。
　さてさて、続いて漢文ですが、これがまた今年は簡単だった。あまりに基本的な句法、文法、単語の問題が続いているので、逆に「ひっかけか？」と思ってしまうほど。
　問１もあえて本文を読まないで漢字の意味だけでやった方がいい。小説分野の問１も実はそうです。「本文での意味」と言われても、結局辞書の意味を超えることはできないからです。
　問２も基本中の基本。１年生でもできる。問３も。ただ、正解が「４・４・４」と続くので心配になった生徒もいるのでは（笑）。
　問４，５，６は本文を読めば全く問題なし。本文が分かりやすいので時間もそうかからないでしょう。
　このように、古典に関しては、全文を読まないで解く問題と、読んでから解く問題とを、まずは峻別する能力が要求されますね。そして、時間を節約しつつ確実に点を稼ぐ。つまり、知識（暗記事項）問題なのか、文脈（内容理解）問題なのかを見抜く訓練（それほど難しくありません）をするのです。
　現状のセンター試験では、このような方法が一番いいと思います。
　いずれにせよ、今年は平均点高そうですね。それがすなわち良問ということではありませんが。
　まあ、客観テスト（マーク式）で国語力を測るということ、そして、評論、小説、古文、漢文の全てが同じ配点（各50点）ということに無理があるんですよね。
　そのへんのグチについては、こちらからいろいろとお読みください。
　昨年、全国の国語科の教員は「針のむしろ」を味わいました。今年は今のところほっとしていることでしょう（逆に数学の教員が大変？）。別に何かが大きく変わったわけではありませんが、やっぱり平均点に関わらず、生徒が取った点数でセンセイは評価されるんですね。