不二草紙　本日のおススメ

　小学校の恩師の言葉を思い出します。

「今時は電卓があるのだから、計算なんて出来なくても何とかなる。では、どうして君たちは勉強するのだろう？」

その問いに対する自分なりの答えは、ちょいと長くなるので割愛するとして、“何とかなる”という部分には、この年まで生きてきて全くその通りだと実感しています。電卓がなければ生徒さん達のように、得意な人に任せるなり、それも無理なら頑張って自分で時間をかけて解決するか、なんとなく「このぐらいだろう。」と当たりを付けるか、諦めるかしてやり過ごしてきてしまいました。問題なかったです。
　私はかけ算九九を覚えませんでした。授業中にお経のようにみんなで斉唱する九九が気持ち悪かったからです。暗記が嫌いだったんですね。何か意味を結びつけないで物事を覚えるのが大の苦手でした。それでも成績は悪くなかったです。かけ算がどういうものか理解していたので。そういえば中学時代も基本である二次方程式の解の公式も全く覚えませんでした。その代わり公式の導き方は知っていたので、試験が始まるとまず答案用紙の裏でそれを解いてから問題を始めるという、非効率極まりないことを、むしろ楽しんでいましたね。
　私の場合はそれで良かったのだと思います。

LUKEさん、あなたはたぶん本当に賢い人なんでしょう。
感心しました。
今、ちょうど娘が九九を覚えてるんですけど、
たしかに有難くないお経を習ってるっていう感じですね。
私も丸暗記が苦手なので、生徒にも遠回りを強要しています。
古典文法なんか、活用表を覚えるな！という指導です。
本質を理解して活用表を作れるようにしなさいというんです。
私も実際覚えていませんが、いちおう古文でしゃべれますよ。
何事も、本質を知るということと、社会的な技術を習得するということとを、しっかり分けて考えなければなりませんね。

>LUKEさん、あなたはたぶん本当に賢い人なんでしょう。

　勘弁してくださ～い。(@_@)

>感心しました。

　嫁には衝撃的だったそうです。自身が小学校の現場で九九を教え込まなければならない立場であるのに、大の大人のしかも自分の夫が、「九九なんて無理に覚えなくても全然大丈夫！」と言い放つのですから。
　九九は完璧に身につけないと役に立ちません。しかし、かけ算とは何かを理解していれば、たとえ試験で九九をど忘れしても慌てることはありません。これはなにも九九暗唱を否定しているのではなくてですね、四則計算なんてその後何年も繰り返し授業や試験で反復されるわけで、自然と九九なぞ覚えてしまうものなのですよ。問題は不完全な九九暗唱が試験で不正解を招くことです。年端の行かない子供心に、答案用紙の×マークはどう映るでしょう。小学生には「勉強って面白い！」と洗脳することが一番重要だと思うのです。

>本質を理解して活用表を作れるようにしなさいというんです。

　その方が自然ですよね。第一楽しそうです。

>何事も、本質を知るということと、社会的な技術を習得するということとを、しっかり分けて考えなければなりませんね。

　技術も結構大事なんですよね、これが。(^_^;)

そうなんです。
学校現場での課題はそれです。
丸暗記、1対1対応の記憶も大切ですし、能率がいい場合もありますが、それを忘れちゃった時どうするかっていう部分も教えたいんですね。
人生はその両方をいかに組み合わせてやってくかですから。
特に歳とると忘れることが多くてですね、若い時丸暗記が苦手なためにずるをした(本質的な理解をした)ことが、今とっても役立ってますよ。
やはりその両者を統括する「智恵」みたいなものこそ大切なんでしょう。
それが教えられればなあ…。